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    直到现在，我变成了忙忙碌碌

    默默无闻一事无成，花心思装酷

    都换不来回头率的路人甲，

    才发现，从前那些轰轰烈烈的未来根本都是屁！”

    这前奏虽然不太适合正在求学还未上社会的学生，但白水不介意把他拿出来用，因为在这里三年后，会有一大部分人放弃继续深造，终身学历止步于中专，所以白水打算把这段话原封不动的搬过来，哪怕是起到一丝告诫作用也是好的。

    这段话后面才是歌曲。

    “小明，你还好吗

    是否还会记得多年前的课本

    有一个熟悉的名字叫小明

    一道道难解的习题

    一篇篇经典的课文

    总有他的故事和身影

    回忆那段光阴

    我们的小时候

    他一定是一个乖巧的小孩

    可某天走出家门

    当匆匆一去数年

    你还会不会像从前那样纯真

    小明，你还好吗这些年去了哪里啊

    你是不是像我一样为明天而摸打滚爬”

    歌曲整体给人感觉会很心酸却又有反思、回忆，这首歌白水这次不打算给别人唱了，白水打算亲自上阵！在如今大家都是学生的时候，没有社会上的经历，唱不出这首歌所要表达的无奈和回忆还有那种期间夹杂的情绪。

    白水写下歌词，拜托网管打印出来，掏出手机打了个电话，明天有事，周一要播，所以只能趁这会把录出来了！虽然仓促，但这首歌主要是要表达那种情绪，伴奏反而不重要了，所以音乐教室的那台钢琴也能凑合，而想用音乐教室的那台钢琴的话，绕不过一个人。

    “喂”

    “喂，梅老师，你在学校吗？”
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